Erprobungsstufe

Die Erprobungsstufe am Theodor-Heuss-Gymnasium

Was ist die „Erprobungsstufe“?

Die Erprobungsstufe umfasst die Klassen 5 und 6 als pädagogische Einheit. In diesen zwei Jahren werden die Kinder an die Unterrichtsmethoden und Lernangebote des Theodor-Heuss-Gymnasiums herangeführt. Unsere Lehrerinnen und Lehrer beobachten in diesen zwei Jahren die Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten der neuen Schülerinnen und Schüler, um die Entscheidung über die Eignung für die Schulform „Gymnasium“ in Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten zu sichern.

Den Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit sehen wir in der individuellen Lernentwicklung unserer Schülerinnen und Schüler, im Aufbau von Lern- und Methodenkompetenz sowie in der Entfaltung ihrer Persönlichkeit. Deshalb berät die Erprobungsstufenkonferenz jedes Schuljahr vier Mal über das Lern- und Sozialverhalten sowie die persönliche Entwicklung der einzelnen Schülerinnen und Schüler.

Informationen des Schulministeriums zur gesetzlichen Grundlage der Erprobungsstufe sind hier zu finden.

Einen besonderen Wert legen wir am THG auf einen behutsamen Übergang von der Grundschule zum Gymnasium.



Wie hilft das THG beim Übergang von der Grundschule zum Gymnasium?

Um eine Kontinuität zu sichern, möchten wir an den bisherigen schulischen Erfahrungen der Kinder anknüpfen und darauf aufbauen.

Zusammensetzung der neuen Klassen
Bei der Zusammensetzung der neuen Klassen werden wir die Zugehörigkeit zu den Grundschulklassen und die Wohngebiete berücksichtigen. Wünsche für die Zuordnung zu einer bestimmten Klasse können gerne geäußert werden.

Kennenlernnachmittag
Am Ende der Grundschulzeit laden wir die angemeldeten Schülerinnen und Schüler mit ihren Eltern zu einem Kennenlernnachmittag ein. Die Kinder haben hierbei die Gelegenheit, ihr künftiges Lernumfeld, die Klassengemeinschaft, ihre Klassenlehrerinnen und -lehrer und ihre Paten in ungezwungener Atmosphäre kennen zu lernen.

Die erste Schulwoche
An den ersten drei Tagen steht für die Kinder das Kennenlernen des schulischen Umfelds im Vordergrund. Gemeinsam mit dem Klassenlehrerteam sowie den Patinnen und Paten erkunden und orientieren sie sich in der Schule und deren Umgebung, erfahren Vereinbarungen der Schulgemeinschaft, erhalten eine Einführung in die Lern- und Arbeitsmethoden des Gymnasiums in Anknüpfung an ihre Erfahrungen in der Grundschulzeit. Eine Fortführung dieser Schwerpunkte wird durch die wöchentliche Stunde zum „Methodenlernen und sozialen Lernen“.

Die Patenarbeit am THG
In den ersten zwei Jahren am THG werden die Schülerinnen und Schüler von mindestens drei Patinnen oder Paten betreut. Es handelt sich hierbei um Oberstufenschülerinnen oder -schüler, die während der gesamten Erprobungsstufenzeit gemeinsame Aktionen planen und durchführen. So findet beispielsweise in der ersten Schulwoche eine Patenrallye statt, bei der die neuen Fünftklässler ihre neue Schule spielerisch kennenlernen. Das zentrale Element der Patenarbeit sind die regelmäßigen Spielenachmittage. Hierbei wird nicht nur die Klassengemeinschaft gefördert, sondern es baut sich auch ein besonderes Vertrauensverhältnis zwischen den Paten und den Unterstufenschülern auf. Dies wirkt sich erfahrungsgemäß positiv auf die Integration in die Schulgemeinschaft aus.
Weitere Informationen finden Sie unter: http://www.thg-hagen.info/aktivitaeten/sv/klassenpatenschaften.html

Streitschlichtung am THG
Genau wie in der Grundschule kann es in den neuen Klassen zu kleineren Konflikten, Beleidigungen oder Ausgrenzungen kommen.
Aus diesem Grund stehen eigens in der Konfliktlösung ausgebildete Oberstufenschülerinnen oder -schüler in jeder großen Pause in einem besonderen Raum für einen Schlichtungsprozess zur Verfügung. In diesen Prozessen erfahren Kinder und Jugendliche eine faire Methode, wie sich Streitigkeiten lösen lassen und wie man sich nach einem durchstandenen Konflikt gegenseitig achtend und wertschätzend begegnen kann.
Weitere Informationen finden Sie unter: http://www.thg-hagen.info/aktivitaeten/sv/streitschlichtung.html



Lernberatung und individuelle Förderung am THG

Kooperation mit den Eltern der Schülerinnen und Schüler Klassenpflegschaftssitzungen, Elternsprechtage und feste wöchentliche Sprechstunden aller Lehrerinnen und Lehrer bilden den institutionellen Rahmen für den Kontakt zwischen Eltern und Lehrern.
Besonders beim ersten Elternsprechtag stehen die Gespräche über die individuelle Lernentwicklung der Schülerinnen und Schüler mit den Erziehungsberechtigten im Vordergrund. Aus diesem Grund bieten wir am THG den Eltern einen gesonderten Sprechtag nur für die Fünftklässler an.
Weiterhin treten wir bei individuellen Lernschwierigkeiten oder beiVerhaltensauffälligkeiten in einen intensiven Dialog mit den Eltern unserer Schülerinnen und Schüler. Neben den Klassenlehrerinnen und -lehrern stehen den Eltern für diesen Dialog die beiden Erprobungsstufenkoordinatoren Udo Monien und Anett Löcke zur Verfügung.

Bei Fragen kann jederzeit ein telefonischer Kontakt über das Sekretariat hergestellt werden. Weiterhin steht eine eigens für diesen Zweck eingerichtete E-Mail-Adresse Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! zur Verfügung.

Anett Löcke (Deutsch / Politik) und Udo Monien (Mathematik / Chemie)

 

Kooperation mit den Grundschulen
Zu der ersten Erprobungsstufenkonferenz, in der die in der Klasse unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrer ein Bild über die Lern- und Leistungsentwicklung der Klasse erstellen, werden die Grundschullehrer eingeladen, um so in einem gemeinsamen Austausch weitere wichtige Informationen zum Lern- und Arbeitsverhalten sowie zu den sozialen Kompetenzen zu erhalten.
Auf diese Art und Weise können gemeinsam Möglichkeiten erarbeitet werden, wie man den Schülerinnen und Schülern bei Schwierigkeiten im Lern- und Sozialbereich helfen kann. Dazu gehört auch ein Erfahrungsaustausch mit den Grundschullehrern über Lerninhalte und Methoden.


Individuelle Förderung am THG
Im Rahmen des gebundenen Ganztags fördern wir die Schülerinnen und Schüler auf vielfältige Art und Weise.


Obligatorische Angebote

  • eine zusätzliche Stunde in Deutsch (klassenübergreifende Förderung im Förderband;
    individuelle Lerngruppen außerhalb des Klassenverbandes)
  • eine zusätzliche Stunde in Englisch (klassenübergreifende Förderung im Förderband;
    individuelle Lerngruppen außerhalb des Klassenverbandes)
  • eine zusätzliche Stunde „Methodenlernen und soziales Lernen“
  • zwei zusätzliche Stunden zur Förderung musischer oder künstlerischer oder sportlicher Kompetenzen (wahlweise, Wechsel zum Halbjahr möglich)

 

Fakultative Angebote

  • vier zusätzliche Stunden „Betreutes Üben“ (gezielte Förderung durch Bearbeitung von zusätzlichen Übungsaufgaben aus den Hauptfächern)
  • Schüler helfen Schülern (Förderunterricht durch Oberstufenschülerinnen und -schülern)
  • Angebot eines Drehtürmodells (gleichzeitiges Lernen von Französisch und Latein ab Klasse 6)
  • Vorversetzung in eine höhere Klassenstufe
  • Vorbereitung auf vielfältige Wettbewerbe
    • Vorlesewettbewerb in der Jahrgangsstufe 6
    • Wettbewerbe in Mathematik (Mathematik-Olympiade, Känguruwettbewerb)
    • Experimental-Wettbewerbe (u.a. Bio-logisch, Chemie entdecken, freestyle physics, Roboter Wettbewerb, Jugend forscht)
    • Wettbewerbe in Sport (u.a. Jugend trainiert für Olympia, Basketball, Fußball, Tennis)

 

 

Klassenfahrt am Ende des ersten Schuljahres

Am Ende des ersten Schuljahres fahren die Fünftklässler für eine Woche ins Schullandheim „Burg Waldmannshausen“. Dieses Landheim liegt idyllisch zwischen Wiesen und Wäldern im Westerwald in der Nähe von Limburg an der Lahn. Das 60.000 m2 große Grundstück bietet eine Vielzahl an Freizeitmöglichgkeiten (u.a. Volleyballplatz, Fußballplatz, Basketballplatz, Tischtennisraum, Kicker, Grillplatz). Auf dem Gelände befindet sich neben der urigen Burg auch ein denkmalgeschütztes Schloss.
Ein Aufenthalt in diesem charmanten Schullandheim ist bestens dazu geeignet, die Klassengemeinschaft zu stärken.

Burg_Waldmannshausen

 

Wir freuen uns auf eine gute, erfolgreiche und vertrauensvolle Zusammenarbeit!

Udo Monien Anett Löcke

 

 

 

Kontakt

Theodor Heuss Gymnasium (THG)
Humpertstr. 19, NRW
58097 Hagen

Telefon: 0 23 31 / 98 18 90
Telefax: 0 23 31 / 98 18 949

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www.thg-hagen.info

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